新教材改版之后，很多語文教師都有一種無所適從的感覺，重難點也感覺很難把握。新教材對學生的學習能力和教師的教學能力都提出了更高的要求。借助2020年浙江省小學語文學科課程關鍵問題解決專題研訓活動這個契機，杭垓小學高段語文備課組以年級為單位各自抽空收看了此次直播。

    六年級全體語文教師著重聆聽了趙飛君關于如何提高課堂作業本的使用效率的講座。聯系實際教學經驗和班級情況，備課組成員也私下里討論了在后期教學中如何更加靈活運用課堂作業本，達到課堂知識有效落實的目的。

    五年級全體語文教師則比較關注學生課外閱讀情況，所以一起認真觀看了曹飛鴻關于《“1+X”聯讀：課內外閱讀融合新途徑》的講座。該講座直指當下學生的課外閱讀現狀諸如碎片化、功利化，給人以深思。此外，曹飛鴻還結合前兩節課《海濱小城》具體闡述了如何進行課內外聯讀，實現利益最大化。

    杭垓小學高段語文備課組的教師都比較年輕，在教學上缺少經驗，所以每一個組員都鉚足了勁，不放過任何一個提升自己專業水平的講座和機會。這些在視頻中學到的經驗和技巧，杭小高語成員也會在自己的實際操作中有所運用。

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