<address id="51x5h"></address>
    <listing id="51x5h"><listing id="51x5h"><meter id="51x5h"></meter></listing></listing>

      <thead id="51x5h"><listing id="51x5h"><menuitem id="51x5h"></menuitem></listing></thead><thead id="51x5h"><listing id="51x5h"><mark id="51x5h"></mark></listing></thead>

      <form id="51x5h"><th id="51x5h"></th></form>

        <address id="51x5h"></address><address id="51x5h"><listing id="51x5h"><menuitem id="51x5h"></menuitem></listing></address>
          <form id="51x5h"></form>

           
           
          政務公開
          教育概況
          領導簡介
          本地信息
          政策法規
          教學園地
          德育之窗
          安吉教研
          普高教育
          職成教育
          文件傳真
          黨建園地
          政策法規
          紀檢參閱
          教育裝備
          信息技術
          后勤服務
          教育采購
          教育看臺
          師訓干訓
          人事動態
          人事文件
          教育工會
          招考專列
          教育服務
          招生信息
          中考查分
          高考中考
          自學考試
          基礎教育
          職成教育
          教育督導
          安全工作
          教育財務
          行政審批
          常見問題
          教育信訪

           
             您現在的位置: 安吉教育網 >> 教育看臺 >> 組織人事 >> 師訓干訓 >> 正文 >> 小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓(三)
                
          小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓(三)
          [ 作者:rlzy [第三小學  胡桔睿]    轉貼自:本站原創    點擊數:1494    更新時間:2020/10/20    審核:人力資源中心 林元金 ]
           

          趣味閱讀 樂學善思 

          安吉縣小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓的第三天是中段語文教學專場,老師們依舊熱情滿懷,齊聚天略外國語學校的報告廳,聆聽今天的精彩課堂和講座。

          上午,由東道主天略外國語學校的李海嘯老師為大家展示了一堂精彩的示范課——《搭船的鳥》,李老師的課思路清晰,語言簡潔清新。課上老師注重閱讀方法的指導,引導學生通過讀一讀,找一找,說一說等各種方式學習課文,充分調動了學生的感官,學好課文的同時養成觀察的好習慣。

          接著由實驗小學的楊紅靈老師為大家帶來精彩的科普童話——《在牛肚子里旅行》,楊老師以小火車旅行貫穿整個學習過程,情境中學習課文充分調動了學生的學習熱情。教學設計與課文內容緊密結合,環環相扣,朗讀指導更是層層深入,學生們跟著楊老師一起感受了一場驚心動魄、險象環生的小蟋蟀歷險記。

          兩堂示范課之后,來自第七小學的鄒功勤老師和第九小學孫彩玲老師分別進行了細致、精彩的點評。她們從設計意圖、課的結構、教學過程、教學方法、課堂氣氛、教學效果等多方面認真分析了兩節課的得與失。

          下午,由小學語文教研員、特級教師張衛其老師進行了《造樂學語境 促思維發展》的講座。張老師用深入淺出的語言從四個方面進行剖析,一是定準目標,為樂學啟航,二是改進教法,為樂學造境,三是聚焦語言,為善思扎根,四是借助支架,為善思導航。為了更好地吸收講座內容,張老師用了大量的課例進行講解,提出教師要做到全面解讀教材,把我閱讀素養,合理分配課時,通過形式多樣、范圍拓展、聯系實際、方法指導等教學手段來進行閱讀教學。

          在語文閱讀越來越被重視的大環境下,如何提高閱讀教學的趣味性成為老師思考的必然。通過此次培訓,老師們立志躬耕課堂,潛心鉆研,做一名學習型、研究型的教師。

                        



          掃碼分享
        1. 上一篇文章: 小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓(二)

        2. 下一篇文章: 安吉縣2020年教學副校(園)長90學分培訓(二)
        3. 打印此文】【關閉窗口
           
          主辦:安吉縣教育保障中心 0572-5188810(教育服務熱線) 承辦:安吉縣教育信息中心 0572-5304431(技術咨詢)
          CopyRight © 2001-2021 All Rights Reserved 浙ICP備05024977號
          超清AV在线播放不卡无码