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          小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓(二)
          [ 作者:rlzy [第五小學 林成麗  實驗小學 葉菀]    轉貼自:本站原創    點擊數:1477    更新時間:2020/10/20    審核:人力資源中心 林元金 ]
           

          語文課堂 豐富多彩

          今天是安吉縣小學語文“統編教材課堂教學能力提升”培訓的第二天,一場別開生面的“低年級識字·閱讀”公開課在安吉縣天略外國語學校如火如荼地展開。

          吳曉芬老師執教的《日月潭》,整個課堂貫徹了以學生為主體,充分調動學生的主體性,讓學生親歷學習的過程,感受學習的快樂,課堂點撥、引導得恰到好處,講解深入淺出,運用多種方法將語文要素的學習貫穿教學始終。吳老師精湛的教學藝術吸引了每位學生,也打動了每一位聽課的教師。

          陳秀華老師執教的《我要的是葫蘆》,她為學生精心設計了新穎豐富的教學內容,運用靈活多樣的教學方法,如板貼掛葫蘆藤,形象直觀地拉近了文本與學生之間的距離。陳老師注重朗讀的訓練,以各種形式練讀,培養了學生對課文的感受、欣賞和評價的能力。整個課堂亮點紛呈,學生們積極性非常高,在快樂中收獲知識。

          顧芳華老師執教的《一封信》,課堂都圍繞著高效進行了精心的設計,注重提高課堂教學效率,特別是學生的學習效率。顧老師先進的教學理念,嶄新的教法,靈活多樣的教學手段,聲情并茂、自然大方的教態,以及變化多端的多媒體課件,都給我留下了深刻的印象和啟迪。顧老師精湛的教學藝術吸引了每位學生,也打動了每一位聽課的教師。

          邵偉苗老師執教的《富饒的西沙群島》,那嫻熟的課堂組織能力,那務實求真的精神,那富有兒童化的語言,那靈活多樣的教學方法,都值得我們好好去學習,認真去研究她為學生精心設計新穎豐富的教學內容,整個課堂亮點紛呈,學生們積極性非常高,在快樂中收獲知識。

          聽課結束后,沈鳳佳老師就此展開了一場非常有分量的評課講座——遵循識字規律,優化識字教學。由此深入剖析了每位教師教學的具體環節,挖掘閃光點,診斷不足,同時也給所有在場的老師們展示了評課和上課的關注點。

          語文課堂的魅力是多種多樣的,每個語文組老師的魅力也是各有不同的,這才有了這一節節各具特色,精彩絕倫的語文課堂。此次公開課教研活動為語文組的教師們搭建了展示自我、提升自我、自我成長的平臺,通過此次的公開課教研活動,語文組的老師更加知道如何從教課文到教語文,將語文教學融入生活,提高學生的語文文字運用能力,提升學生的語文素養。


                          

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